ЗВІТ ПРО ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ БЕЗБАР’ЄРНОСТІ У БІЛИЛІВСЬКОМУ ЛІЦЕЇ

Дата: 23.05.2026 15:28

Кількість переглядів: 18

ЗВІТ ПРО ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ БЕЗБАР’ЄРНОСТІ

У БІЛИЛІВСЬКОМУ ЛІЦЕЇ

Терміни проведення: 18.05.2026 – 22.05.2026

Мета проведення: Формування у здобувачів освіти толерантності, емпатії та культури безбар'єрного спілкування; руйнування стереотипів; інтеграція принципів рівності в шкільний колектив та створення безпечного, комфортного освітнього середовища для кожного учня.

І. Загальні відомості

Згідно з затвердженим планом, у закладі освіти було проведено Тиждень безбар’єрності, який охопив учнів 1–11 класів. Програма тижня включала різноманітні за формою заходи: інтерактивні заняття, психологічні тренінги, години спілкування, анкетування, ігри та творчі виставки. Активну участь в організації взяли класоводи, класні керівники, практичний психолог, педагог-організатор та учнівське самоврядування.

ІІ. Хроніка та зміст проведених заходів

Початкова школа (1–4 класи): виховання доброти та базових цінностей

• 18 травня: Для наймолодших учнів (1–4 кл.) класоводи провели сюжетно-рольову гру «Не будь байдужим до проблем інших», спрямовану на розвиток співчуття.
• 19 травня: У 1 класі відбулася година спілкування «Я – хлопчик, я – дівчинка, ми – різні, ми – рівні», де діти вчилися поважати гендерну рівність.
• 20 травня: Практичний психолог провела пізнавальну гру «Як можна зрозуміти інших без слів?», яка ознайомила дітей із невербальними засобами комунікації та альтернативними способами спілкування.
• 21 травня: Класоводи 1–4 класів організували яскраве та емоційне «Свято толерантності» під гаслом «Щоб злагода панувала у серці».
• 22 травня: Тиждень для початкової ланки завершився у 4 класі уроком-подорожжю «Подорож у країну Прав Дитини».

Середня школа (5–9 класи): безбар’єрне спілкування та творчість

• 18 травня: Для учнів 5–9 класів практичний психолог провела корисне практичне заняття «6 правил безбар’єрного спілкування».
• 19 травня: У 8 класі класний керівник провела виховну годину «Толерантне ставлення до людей з обмеженими можливостями», де обговорювалися питання інклюзії.
• 20 травня: Організовано два масштабних заходи:
  • Година спілкування у 7 класі «Безбар’єрність – чому це стосується кожного?».
  • Педагог-організатор провела виставку малюнків учнів 5–8 класів «Ми рівні – ми різні», де діти мовою мистецтва висловили своє бачення рівності.
• 22 травня: У 5 класі пройшла година спілкування «Доброта і милосердя в нашому житті», а для учнів 9 класу (спільно з 10 кл.) психолог провела тренінг «Бар’єри спілкування».

Старша школа (10–11 класи): руйнування стереотипів та лідерство

• 19 травня: У 10 класі відбулася серйозна дискусія під час години спілкування «Як стереотипи впливають на наше життя?».
• 20 травня: Учні 9–11 класів долучилися до важливого загальнонаціонального заходу — Всеукраїнського уроку інклюзивності “Різні разом. Тут і зараз”, який провела практичний психолог.
• 21 травня: У 11 класі класний керівник провела виховну годину «Спочатку людина, а потім статус», присвячену коректній термінології та повазі до особистості.
• 22 травня: Для лідерів учнівського самоврядування психолог провела практичний тренінг «Запобігання конфліктам і їх вирішення. Моделювання ситуацій мирного вирішення конфліктів з однолітками».

Загальношкільні дослідницькі заходи (впродовж тижня)

Протягом усього тижня велася активна аналітична робота:

1. Учнівське самоврядування організувало анкетування на тему: «Як організувати комфортне середовище в шкільному колективі».
2. Практичний психолог провела масштабне анкетування учнів: «Чи проявляєш ти толерантність?».

ІІІ. Підсумки та результати

• Охоплення: Заходами було охоплено учнів усіх вікових категорій (з 1 по 11 клас), а також педагогічний колектив.
• Практична цінність: Анкетування дозволило виявити загальний рівень толерантності в школі та окреслити зони для покращення психологічного клімату. Учні отримали практичні навички безконфліктного спілкування та дізналися правила етичної комунікації.
• Висновок: Тиждень безбар’єрності пройшов успішно, сприяв згуртуванню шкільного колективу, руйнуванню ментальних бар'єрів та вихованню взаємоповаги серед учнів.

Заступник директора з виховної роботи Тетяна Кваша

« повернутися